sekretariat@ppp12.waw.pl

22 636 66 99

22 636 91 99

Placówki

Wsparcie zdrowia psychicznego

Depresja
Dzieci i młodzież w kryzysie
Dziecko z depresją w szkole i przedszkolu
Emocje dziecka 2017 – scenariusz
Jak radzić sobie w-sytuacjach stresowych związanych z pandemią
Jak wspierać dziecko w powrocie do szkoły
Metodnik
Nastoletnia depresja – poradnik dla młodzieży
Nastoletnia depresja – poradnik dla nauczycieli
Nastoletnia depresja – poradnik dla rodziców
Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów szkół
Przeciwdziałanie depresji próbom samobójczym i samobójstwom
Przewodnik Fundacji Dorastaj z-Nami – Trauma w dobie pandemii
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w dobie pandemii koronawirusa (COVID-19) – broszura
Trudności uczniów w powrocie do szkoły J. Wachowiak
Uczeń z zaburzeniami psychicznymi
Zarządzanie emocjami – krok w stronę zdrowia psychicznego

Publikacje pracowników Poradni

Aby rodzeństwo ze sobą nie rywalizowało
Asertywne dziecko
5 rzeczy o których warto pamiętać rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej
Dlaczego jest ważne by dzieci czytały
Dziecko pewne siebie
Gdy dziecko lgnie do obcych
Jak przygotować dziecko na narodziny rodzeństwa
Jak rozpoznać predyspozycje podczas pracy zdalnej
Jak skutecznie się uczyć
Kary i nagrody
Moc przytulania
O dziecięcych zabawach w wojnę
Pewność siebie
Podstawowe błędy w wychowaniu dziecka
Zestaw ćwiczeń motoryki
Początek
Uważność w życiu przedszkolaka
Samodzielność

Wspólny czas 

Porozumienie z dzieckiem

Mamo, tato nudzi mi się!

Czy moje dziecko jest WWO? Czyli o wysoko wrażliwych dzieciach i ich rodzicach.

Jak i dlaczego dbać o oczy

Bajka terapeutyczna „Powrót do przedszkola”

Chroń swoje dzieci przed zagrożeniami jakie niosą w sobie urządzenia mobilne (dla rodziców dzieci przedszkolnych i szkół podstawowych)

W co się bawić? Ćwiczenia twórcze dla dzieci i młodzieży

Jak pomóc dzieciom zmobilizować się do nauki?

5 rzeczy, o których warto pamiętać rozmawiając z dzieckiem o jego ścieżce edukacyjno-zawodowej

Mapa karier – blog

Zestaw ćwiczeń stymulujących rozwój funkcji poznawczych i motorycznych

A. Sowińska Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły?

Ciekawe artykuły

Aktywne spędzanie czasu z przedszkolakami: Zajęcia plastyczne
Autyzm: objawy
Angażowanie każdego dziecka
Bawcie się klockami!
Czym się zająć podczas czekania
Czym można się zająć podczas czekania w kolejce
Co robić podczas czekania: Umiejętność czytania i posługiwania się mową
Dobra dyscyplina
Kiedy dziecko jest zadowolone z życia? – Wywiad z Jesperem Juulem
Las – dziecko
Mama, tata, tablet
Nie hodujmy narcyzów
Świat przeciwko dzieciom – wywiad Ireny Koźmińskiej
Technologie cyfrowe a rozwój edukacyjny i emocjonalny (pobudzenie, agresja) dzieci nastolatków
Wywiad z dr Rossem Campbellem
Wywiad z I. Filliozat
Wywiad z L.Cohenem
Zabawa i samoregulacja w przedszkolu

Aktualności

© 2024 – PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 12
Skip to content